上誼｜五味太郎作品集10款(單書)

《小雞逃跑記》
喜歡《小金魚逃走了》的粉絲千萬別錯過
這一次，我們跟著小雞一起逃跑
小雞從家裡逃跑，大家一起精力充沛的逃跑！無論是颳風下雨，還是遇到危險，他們都不停下腳步，以各種方式逃跑，一路逃啊逃……

你曾目睹孩子站起來、自行跨過安全圍欄的瞬間嗎？或是看到孩子開始爬行、勇敢邁開步伐的那一剎那，
而感動到久久不能自己嗎？當父母看見孩子的移動能力悄悄升級時，總有著驚喜參半的複雜心情，
開心的是見證孩子一步步的健康成長，憂心的是孩子會逐漸脫離父母的羽翼、面臨未知的挑戰。
不過，倘若親子間建立起安全的依附關係，孩子會知道，在外頭進行一場大冒險後，仍能逃回他溫暖、安全的堡壘——「家」。

在《小雞逃跑記》裡，五味太郎貼切刻畫出孩子想自主向外探索的心情，
且每個歷險歸來後的孩子，都值得擁有爸爸、媽媽一個緊緊的擁抱！
閱讀時，可以仔細觀察插圖，雞爸爸、雞媽媽不在時，是誰在外陪著小雞一起逃跑呢？
也千萬別錯過書腰的背面，五味太郎要與讀者分享，他小時候在祭典發生的一段有趣「雞」緣呢！

《兔子先生去散步》
兔子先生要到外面去散步，每走幾步路，就會遇到一個標誌。
「咦，這是什麼標誌呢？」
兔子先生一開始能理解路上標誌所傳達的意思，通行無礙，但隨著故事發展，
有的標誌看起來很奇怪，有的則充滿創意，究竟兔子先生會因此而有什麼特別的際遇呢？

有趣的生活符號啟蒙書，提升圖像辨識和預測能力
五味太郎的作品總是帶著滿滿的童趣與想像，引領讀者走進不同的趣味空間。
這一次，他邀請讀者跟著兔子先生一起去散步，解讀路上遇到的有趣標誌，收穫意外的驚喜。

我們的生活也充滿了各種符號，舉凡交通號誌、地圖、樂譜，甚至是現在常使用的貼圖表情包，
它們多半是由實際圖像簡化而成的符號。有趣的是，這些簡化後的符號會隨著每個人的生活經驗而產生不同的解讀。

2-5歲的孩子正值擁有豐富想像力的時期，在《兔子先生去散步》中，
五味太郎的故事能讓孩子活用生活經驗和對圖形的想像，預測兔子先生的下一步，過程中充滿了詼諧與趣味，
是一本非常適合用來和孩子對話的圖畫書，每個跨頁都可以引導孩子主動思考：
「你覺得這是什麼標誌？兔子先生接下來會發生什麼事情呢？」不管是親子共讀或是在幼兒園閱讀，
孩子在觀察、預測、想像的閱讀過程中，都能享受互動的樂趣，也能延伸到日常對於周遭環境的觀察。
孩子是天生的探險家，下次和孩子在街上散步或坐車行進時，不妨一起留意途中的符號，觀察這些圖示與生活的密切關係喔！

《小金魚逃走了》
和孩子一起玩躲貓貓的遊戲，找找看小金魚藏在哪裡了？
調皮的小金魚逃走了，跑到哪裡去了呢？
是窗簾上的紅點點、花盆裡的紅花、還是糖果罐裡的糖果？作者五味太郎用天馬行空的聯想力以及巧妙安排的設計，
讓小金魚「躲」進各個常見的生活場景裡，邀請孩子們一起來玩躲貓貓的遊戲，在相近的色彩與形狀中，
仔細尋找小金魚躲藏的地方，並在閱讀過程裡，充分享受「找到了」的樂趣。

房間、玩具堆、鏡子……隨著場景越來越複雜，物品之間相似的特徵也越來越多，
不但充滿了挑戰性，更增進了孩子的視覺辨識能力。故事的最後，小金魚因為找到了同伴而開心不已，
終於不再逃走了。故事的文字敘述簡單，卻富含深義，讓這本書不只停留在「找一找」的遊戲而已，
還有了更豐富的層次，引發讀者更深一層的想像。

《小金魚逃走了》在日本銷售超過300萬本，是五味太郎最暢銷的一本圖畫書，
不僅賣出美國、英國、越南、韓國、泰國、埃及等地的海外版權，
在台灣更是擄獲了大小讀者的心，有數十萬個孩子在它的陪伴下快樂的長大！

《藏在誰那兒呢》
鱷魚的牙齒讓你想到什麼呢？
公雞的紅雞冠讓你想到什麼呢？
長頸鹿的角像什麼？
螳螂的身體又像什麼呢？
五味太郎每次看到鱷魚的牙齒，就忍不住想到牙刷，他將這一個小小的想像加以發揮，
成就了《藏在誰那兒呢？》這本饒富趣味的圖畫書，一張張的圖畫巧妙的鑲入被藏的物品，
連大人看了都忍不住發出會心的微笑！
這本書的句型相當簡單，每翻一頁就以一個問句來挑戰小朋友的觀察力，
如：「蠟燭藏在誰那兒呢？」「鉛筆藏在誰那兒呢？」讓小朋友在不同的動物或人身上，找到那些被藏起來的東西。

除了以「找找看」的方式來做觀察力的訓練外，五味太郎還在書中特別設計了「數數看」的趣味，
從第一頁的2隻公雞到最後一頁的12個小朋友，隨著頁數的增加，同時增加了視覺辨識與數數的難度。

《誰吃掉了》
「荷包蛋被誰吃掉了？」「櫻桃被誰吃掉了？」「葡萄被誰吃掉了？」
每頁以一個簡單的問句挑戰孩子的觀察力，讓孩子玩視覺辨識的遊戲，
被吃的東西和吃它的人或動物自然融合在一起，增加了閱讀的趣味。

五味太郎運用豐富的想像力，將孩子在生活中常吃到的食物，
依動物、人物外觀不同的特性做了巧妙的結合，讓孩子可以運用觀察力、動動腦筋，
讓孩子在不同的動物或人身上，找到那些被吃掉的東西。

全書色彩鮮豔、極富童趣，充滿了五味太郎獨特創意的設計與幽默趣味，
孩子不但可以從書中玩玩「找一找」的遊戲，還能獲得顏色、形狀以及視覺辨識能力，
隨著頁數增加，還能從2隻大象一直數到12個小朋友，玩玩「數數看」的遊戲。了?

《窗外送來的禮物》
每一個幼兒天生就很好奇和好動，如果一本書中不只是有平面的圖像，也有可以拉開來閱讀的設計，
或是挖洞洞等等新奇的創意，那必更會引起幼兒們的翻閱樂趣！

五味太郎原本從事的是工業設計領域，之後才跨入圖畫書創作的行列，
他以幼兒們好動和好奇的心做出發點，設計出這本風格獨特的洞洞圖畫書「窗外送來的禮物」。
在書中，他挖了大大小小的洞當做窗子，聖誕老公公就是從窗口看看屋子裡住的是什麼小動物，才決定要送什麼禮物。
然而，畢竟視覺也有意外與差錯的時候，所以，書中的情節充滿了遊戲般的樂趣與驚喜：
聖誕老公公和我們一樣，也有看走眼和判斷錯誤的時候，因而發展出很多幽默風趣的情節來。

聖誕老公公從窗口看到的明明是一隻熟睡的小貓，然而打開次頁的小讀者卻會發現，
小貓只是小胖豬身上那件衣服的圖樣而己！
出現在另一個窗口的是黑白相間的條紋，聖誕老公公認定這兒住的一定是斑馬。
沒想到事實上卻是 三隻脖子又白又長的鳥兒，襯著黑色的牆壁而形成的視覺騙局呢！
還有一個窗口，出現了兩個男孩並排的睡臉，所以聖誕老公公送給他們兩份禮物。
然而真相是：只有一個男孩在睡覺，另一個是畫在汽球上的臉兒，聖誕老公公又被騙了。
畫面上我們看到小男孩的房間裡有好多東西，
從那些東西我們能猜到他是愛美勞、愛打棒球、愛觀察昆蟲的小小科學家呢！
翻到最後一個跨頁，動物們都出現了，找找看，他們把聖誕公公送的禮物穿在哪兒、戴在哪兒或繫在哪兒？
動物和禮物構築出了一個充滿童趣的天真畫面。
欣賞過這一本精彩的洞洞書之後，小朋友也可以利用圖畫紙來製作一張有洞洞的圖畫，
例如：樹洞裡有一隻小動物；房門或窗子一打開，就有什麼東西跑出來等等。一定很好玩喔！

《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
「牙痛不是病，痛起來要人命。」相信看牙醫不僅是孩子，也是大人的惡夢，當我們牙疼時，常自我掙扎：
如不去看醫生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看 醫生，又得承受躺在牙醫上的痛苦折磨。
當我們把看牙醫當作一件可怕的經驗時，從來沒人想過牙醫也有他看病人的痛苦掙扎；
他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，還得忍受病人的慘叫。

五味太郎以詼諧的對比文字，在書中幽默的刻畫出病人和牙醫對立的矛盾心理。
本書主題鮮明、畫面富童趣，是一本令人會心一笑的圖畫書。

《春天來了》
小牛背上出現一片生機盎然的土地
冒出嫩芽、開出小花
妙趣橫生的想像
讓每個人都感受到生命帶來的感動

春夏秋冬又一春
踏入一場四季的奇妙旅程，
稚氣的小牛出現在春意盎然的桃紅色中。
五味太郎運用鏡頭縮放，將圖畫中的小牛巧妙地放大、再放大，
小牛背上變成一片欣欣向榮的土地，冒出嫩芽、開出小花，
直到風兒吹過，白雪重新覆蓋大地，
鏡頭拉遠，雪融化，小牛的角長出一點點，
春天又回來了。

五味太郎以富童趣和想像的創作手法，
打破常規，引領讀者走入不同的趣味空間。
本書不僅是一次高妙的視覺實驗，同時運用文字和圖畫的雙重敘事功能，
設計出兩條故事線索，一個是時序的變幻，另一個則是小牛的成長。

孩子能一邊感受四季獨特的風貌，一邊體會詩意文字，
在鮮豔明亮的圖像裡，感受生命與日月的流動，
同時，輕輕告訴孩子一聲，長大就是這樣呀。
讓我們一起在自然中慢慢成長吧。

《我的朋友》
活潑、輕快、充滿想像！跟著五味太郎認識生活的奇妙，享受學習的樂趣！
在五味太郎獨樹一格的畫風下，故事中的小女孩快樂的和她的好朋友小貓、小狗、
蝴蝶、貓頭鷹、書本，學習走、跳、聞花香、看夜空，還有閱讀等生活的樂趣跟能力。
原來，我們可以從朋友身上學到那麼多東西，原來學習可以充滿樂趣！
書中一幅幅色彩鮮明、姿態各異的情境，形成有趣的學習畫面，
生動的圖畫與中英文對照的安排，更能提供孩子們透過圖像記憶法學習英文。

《巴士到站了》
巴士到站了，車門打開了，
這回要下車的、會是誰跟誰呢？
五味太郎帶您和孩子細膩體驗有溫度的巴士之旅
巴士到站了，來畫畫的人下車了。
巴士到站了，蓋大樓的人精神抖擻的下車了。
巴士到站了，媽媽一邊盤算著晚餐要煮什麼，一邊下車了。

叭叭──到站了！下車的人是誰呢？
巴士開過許多地方，它會經過海邊的小鎮、蓋房子的工地、有好多大樓的城市、還有遊樂園……
到了站牌，就會有人下車。這一站是媽媽要下車的菜市場，猜一猜，媽媽會買什麼好吃的菜呢？

每站都有新風景
巴士到站了，這回會又哪些人從巴士上下來呢？小孩、畫家、工人…，他們都帶著什麼樣的心情下車呢？
歡天喜地、笑容滿面、慌慌張張、疲倦…。跟著巴士走，在每一站生動的圖畫中，
都能看見不一樣的生活風景，認識各種不同職業的人，還能體會每個人的心情，一邊欣賞，一邊和孩子討論，
這將是一件有趣的事。甚至還可以和孩子一起親身搭巴士體驗書中的一切，和實際生活做一個連結。

仔細觀察發現生活中的不一樣
五味太郎是一個很會觀察生活的作家，跟著他的巴士來來回回，除了享受圖畫所帶來的趣味之外，
五味太郎那種幽默中帶有人文的溫度，將會拉近讀者和書的距離，尤其是圖畫中許多有趣的小細節，
例如：大樓上的直升機、掉了帽子的上班族、載著牛的農夫、臉綠綠的人…等，
都能讓孩子每次讀都會有新發現！而且，這種溫暖的感覺，正是每個人所需要的。

《飛一下、休息一下、再想一下》
飛一下、休息一下、吃吃果子、再飛一下下、然後再休息一下……
只要小小鳥一直這樣往前飛，就可以飛到很遠的地方！啊，前方是一片汪洋大海，
沒有可以休息的地方，也沒有果子可以吃！該怎麼辦才好呢？小小鳥開始思考……

想像「可能」、找出「可行」，培養孩子做決定的能力！
孩子在生活中，也會跟書中的小小鳥一樣遇到困境，這時候，停下來，好好想一想，
先盡情的想像，再細細的收斂，想想自己擅長什麼、不擅長什麼？
如果這樣做，可能會面臨什麼樣的後果？想像各種可能之後，勇敢的做出最適合當下的選擇，並肯定自己的決定，沒錯，就是這樣！

尊重孩子的節奏，感受每個成長階段的幸福
在孩子編織夢想時，五味太郎用他的人生智慧與一貫的幽默，提醒孩子別著急，
在自身條件尚未成熟前，別忘了，你可以把握當下，好好壯大自己。
而身為父母，在孩子釋放出「我準備好了」的信號前，請先順應孩子的成長節奏，
共讀這本看似簡單卻充滿哲思的作品，好好感受人生每個階段相應的幸福。
待孩子羽翼豐沛，只要一步一腳印、找對方法，就能展翅飛翔，將美麗廣袤的世界盡收眼底！

《數字在哪裡》
什麼可以讓我們知道鞋子的大小？
什麼可以告訴我們時間？
什麼可以代替我們的名字？
生活中到處都有它們。有了它們，我們可以知道時間和日期、
可以了解水果哪個貴哪個便宜、可以搭上正確的公車。
用它們，我們可以打電話、可以玩遊戲、可以標示道路的規定，還可以找到自己的位子！
它們真是奇妙，也很好用，它們是……數字！

我們每天都會看到數字、用到數字。這回創意大師五味太郎用「數字」當主角，
讓孩子體會數字的魅力。他列舉許多生活中會用到數字的地方，
引導孩子們去注意到環境週遭裡的數字，能夠漸漸了解到數字的各種功能以及所代表的意義。

此書以圖畫書的方式將知識介紹給孩子，用各種生活場景呈現「數字無所不在」的概念；
從家裡到菜市場和百貨公司，再坐車上高速公路，看見在運動場上跑步、打棒球的孩子以及比賽的球員，
或是進到教室裡發現小朋友用數字在做各式各樣的計算……。
透過五味太郎的畫筆和明亮對比，每一個日常片刻都變成了一幅美麗的圖畫！

全書色彩豐富飽滿，充滿趣味的構思，鼓勵孩子仔細觀察世界，
讓孩子們用最輕鬆的方式體會數字的重要性，並且能開開心心的學習數字！

《我是船》
我是船 無拘無束、輕鬆自在
直到遇上了一場暴風雨 「完了，我哪裡都去不了了……」生命中怎麼有這麼多難的事啊……
一艘在水中自在前進的船，經歷一場暴風雨後，意外地在陸地上擱淺了。
難道這就是終點了嗎？當小船感嘆自己再也無法前進時，另一艘大船靠了過來。
「只要想的話，任何地方都到得了！」這番話瞬間解開所有的束縛，
讓小船突破限制，前進高山、田野……了解到什麼才是真正的自由自在！

誰說規定就是這樣？才沒有這回事！
即使是一艘船，也能抵達任何地方。小船推開那些看似理所當然的束縛，不禁讓人思考：誰在限制我們的人生？